Sovint ens trobem amb sigles i argot tècnic que no sempre entenem. El llenguatge no hauria de ser una barrera per entendre o accedir als drets.

Per això aquí t’expliquem les més habituals relacionades amb diversos àmbits. Parlar clar també és una manera de defensar drets.

EDUCACIÓ I FORMACIÓ

NEE – Necessitats educatives especials: Són ajudes o suports extra que alguns infants necessiten per poder aprendre i participar a l’escola.

PI / PIE – Pla Individualitzat: Són les adaptacions curriculars i els objectius personalitzats que es marquen als alumnes amb necessitats especials.

EAP – Equip d’Assessorament Psicopedagògic: Donen suport als centres i a les famílies quan hi ha necessitats especials.

CEE – Centre d’Educació Especial: Són escoles especials per a alumnat amb dificultats més greus. Ofereixen atenció personalitzada, amb professionals especialitzats i recursos adaptats.

SIEL – Suport Intensiu per a l’Escolarització Inclusiva: És un espai dins de l’escola ordinària per a l’alumnat amb necessitats especials, amb professionals especialitzats, per donar un suport extra segons el PI de cada alumne.

CEPSIR – Centre d’Educació Proveïdor de Serveis i Recursos: És un centre d’educació especial que recolza altres centres en l’atenció a alumnat amb necessitats educatives especials.

PTVA – Programa de Transició a la Vida Adulta: És un itinerari formatiu post-ESO per a joves amb discapacitat intel·lectual que necessiten més temps i suport per preparar-se per a la vida adulta.

PFI – Programa de formació i inserció: Itineraris de formació post-ESO de 2 anys adaptats per a alumnat amb discapacitat intel·lectual. No es pot tenir l’ESO.

IFE – Itinerari Formatiu Específic: Són formacions post-ESO de 4 anys per a joves amb discapacitat intel·lectual lleu o moderada, enfocades a la formació laboral i la vida autònoma.

 

SALUT

CSD – Certificat de discapacitat: Document oficial que reconeix el grau de discapacitat i dóna accés a ajudes.

CUIDA’M: Una targeta que ofereix un millor accés i una atenció diferenciada a les persones amb discapacitat però que a la pràctica no coneixen ni els professionals de la salut ni les persones amb discapacitat/famílies.

TERÀPIA OCUPACIONAL: Suport professional per millorar habilitats d’autonomia en activitats quotidianes.

PLA INDIVIDUALITZAT: Programa adaptat a les necessitats de cada persona amb DI, incloent-hi salut, educació i ocupació. És un concepte teòric, haurien de coordinar-se bé les 3 conselleries perquè existís.

SAD – Servei d’Atenció Domiciliària: Suports a casa per persones amb discapacitat.

SAI – Servei d’Atenció Integral: Coordinació de serveis de salut, educació i ocupació. Pura ficció, ara mateix.

SESM-DI – Servei Especialitzat en Salut Mental i Discapacitat Intel·lectual: És una unitat sanitària específica.

TDAH – Trastorn per Dèficit d’Atenció amb Hiperactivitat: Dificultat per concentrar-se i controlar impulsos. Pot coexistir amb DI.

SAAD – Sistema per a l’Autonomia i Atenció a la Dependència: Xarxa estatal de serveis i prestacions per a persones dependents.